Tecnologias de comunicação e informação (TIC) usadas no processo de ensino–aprendizagem
21/11/2012 13:11
As "Concepções de Aprendizagem, serve de base para que se discuta o papel de cada mídia na educação", afirma MAMEDE. A aprendizagem leva ao desenvolvimento, o ato de aprender e a compreensão do condicionamento, que por muito tempo imperou na forma de ensino aprendizagem e que atualmente é considerado importante.
Portanto, para que possamos compreender o condicionamento clássico (aprendizagem de sinais), o condicionamento operante (aprendizagem de atos) e a aprendizagem por soluções de problemas no uso das tecnologias, utliza-se o questionamento: Como se dá o condicionamento? Segundo Herbert, através do Associacionismo, onde a aprendizagem é uma série ordenada, que abriu caminho e influenciou diretamente nos métodos instrucionais atualmente utilizados, apesar de serem criticadas pelo modelo mecanicista, este modelo foi utilizado para a criação de novas tecnologias.
Com base nestas perspectivas do condicionamento levar ao conhecimento e autonomia, temos a questão do "uso pelo uso das tecnologias". Esse questionamento é uma garantia de estar inserido no mundo da tecnologia ou na sociedade digital? O uso pelo uso de algo, obtém-se somente as habilidades técnicas, fato que pode-se dizer que foram condicionados, condicionamento leva ao conhecimento, porém não de forma isolada, faz-se necessário um motivo pelo qual se desenvolva interesse e ação de um estado motivacional que sustente a aprendizagem.
Para PIAGET o conhecimento se constrói da forma de como o ser humano conhece o mundo, considerando que cada um vive em um mundo diferente, há uma necessidade em se compreender como se constrói o conhecimento. Piaget desenvolveu suas teses, na teoria da aprendizagem, onde teve uma enorme contribuição no campo da pedagogia e demais áreas do conhecimento, sua afirmação "fazer é compreender", nos faz entender que o condicionamento se adquire no 'fazer' para 'compreender' e adquirir autonomia para resolver problemas.